2022年下半年小学《综合素质》真题及答案解析
编辑: 发布时间:2022-11-22


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注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

小学《综合素质》单选题参考答案
职业理念 1 2 3 4
B C C    A
法律法规 5 6 7 8 9 10 11 12
B D D D B B   B A
职业道德 13 14 15 16
  C B    D C
学问素养 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C A D C A  D B C A
基本能力 26 27 28 29
D C B B

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课。何老师的做法( )。

A.恰当,有利于营造学习氛围B.不恰当,不利于学生全面发展

C.怡当,有利于提高学习成绩D不恰当。不利于学生均衡发展

【参考答案】B

解析:本题考查素质教育观,素质教育强调全面发展。何老师为学生补课,占用了课间操的时间,不利于学生全面发展。故正确答案为B。

2.有教育家提出,学习应“以儿童自己的冲动为起点,以达到最高水平为目的"。这是因为学生的发展具有( )。

A.顺序性B.不平衡性C.能动性D.互补性

【参考答案】C

解析:杜威主张教学“以儿童自己的冲动为起点,以达到更高水平为目”,其实就是解决教学的内在动力问题。内在动力表现在能动性上。故正确答案为C。

3.在某校延续多年的“敏研沙龙"活动中,老师们积极参与,讨论教学中的热点、难点问题,在相互启发中不断寻找新的教研生长点。下列对该案例中教师角色描述不恰当的是( )。

A.研究者B.合编辑C.管理者D.学习者

【参考答案】C

解析:研讨教学体现的了研究者合编辑和学习者的角色没有体现管理身份,故正确答案为C。

4.孟老师说:“不能用同样的水准要求学生,也不能欲速不达,我一-直都坚定不移地相信学困生是' 迟开的花朵”,早晚都会开放。”下列选项中与孟老师的说法不一致的是( )。

A.注重学生发展的整体性B.关注到学生具有差异性

C.注重学生发展的顺序性D.关注到学生具有发展性

【参考答案】A

解析:“不能用同样的水准要求学生,也不能欲速不达“既体现了差异性也体现了顺序性,”我一直都坚定不移地相信学困生是‘迟开的花朵’,早晚都会开放”体现了发展性。故正确答案为A。

5.国务院常务会议的组成人员不包括( )。

A.总理、副总理B.各部部长C.国务院秘书长D.国务委员

【参考答案】B

解析:国务院常务会议由总理、副总理、国务委员、秘书长组成,由总理召集和主持。不包括各部部长,故正确答案为B。

6.卫生部门违规向学校收取费用。依据《中华人民共和国教育法》,责令其退返所收费用的机构是( )。

A.当地工商部门B.当地教育部门C.当地公安部门D.当地人民政府

【参考答案】D

解析:本题考查的是《中华人民共和国教育法》,《中华人民共和国教育法》第七十四条违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的,由政府责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。

7.家长王某对教师李某批评其儿子心怀不满,认为李某对其儿子有偏见。一天,王某在路上截住下班回家的李某,对其进行殴打,造成李某肋骨多处骨折。对此伤害事件,下列说法不正确的是( )。

A.可以依法追究王某的刑事责任B.可以依法追究王某的民事责任

C依法给予王某行政处罚D.李某所在学校应给予王某行政处罚

【参考答案】D

解析:本题考查的是《学生伤害事故处理》。题干中上下班路上对李某进行殴打,和学校无关且王某也非学校人员,所以李某所在学校无权对王某进行处罚。故正确答案为D。

8.初中生张某闯进某小学,將课间正在操场玩要的小学生刘某打伤。对刘某所受的人身伤害应承担赔偿责任的是( )。

A.某所在学校B.张某的监护人C.刘某所在学校和张某所在学校D.刘某所在学校和张某的监护人

【参考答案】D

解析:本题考查的是《学生伤害事故处理》,题干中在课间刘某被打伤,学校需要承担责任,初中生属于未成年人,则其监护人承担责任。故正确答案为D。

9.教师钱某认为学校侵犯了其工资报酬权,向当地教育行政部门提出申诉。教育行政部门接到申诉作出处理的时限是( )。

A.15日内B.30日内C.45日内D.60日内

【参考答案】B

解析:本题考查的是《中华人民共和国教师法》。教育行政部门应在接到申诉之日起三十日内做出处理。法律依据:《中华人民共和国教师法》第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。

10.某小学试行“绿色惩戒”,如学生在课堂打闹,要求教师采取的措施不是责罚,而是让学生背诵五则励志名言,或是收集-篇有关自律的文章并写出心得体会。该校的举措( )。

A.体现了对学生的关心、爱护和敬重B.弱化了对学生违纪行为的自主管理

C.不利于开展教学改革和实验D.不利于培养学生的责任意识和纪律观念

【参考答案】A

解析:绿色惩戒体现了学生教育的有效性和德育价值,是敬重、爱护、关心学.生的正确行为。 

11.小学生胡某因有严重不良行为,被转至专门学校接受教育,下列关于胡某学籍的说法正确的是( ) 。 

A.学校可依法取消胡某的学籍B.某的学籍仍保留在原学校

C.某自主选择学籍的去向D.胡某的学籍应转至专门学校

【参考答案】B

解析:本题考查的是《预防未成年人犯罪法》。(预防未成年人犯罪法》第四十七条专门学校应 当对接受专门教育的未成年人分级分类进行教育和矫治,有针对性地开展道德教育、法治教育、心理健康教育,并根据实际情况进行职业教育;对没有完成义务教育的未成年人,应当保证其继续接受义务教育。专门学校的未成年学生的学籍保留在原学校,符合毕业条件的,原学校应当颁发毕业证书。故正确答案为B。

12.依型《中华人民共和国未成年人保护法》,下列属于司法保护的是( )。

A人民法院开庭时,未成年被害人一般不出庭作证B.公安机关依法维护校园周边治安交通秩序

C.任何组织或个人不得招用未满16周岁的未成年人D.监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务

【参考答案】A

解析:本题考查未成年人保护法的内容。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第七章“司法保护”第一百一十条规定,公安机关、 人民检察院、人民法院讯问未成年犯罪嫌疑人。被告人,询问未成年被害人、证人,应当依法通知其法定代理人或者其成年亲属、所在学校的代表等合适成年人到场,并采取适当方式,在适当场所进行,保障未成年人的名誉权、隐私权和其他合法权益。人民法院开庭审理涉及未成年人案件,未成年被害人、证人一般不出庭作证,必须出庭的,应当采取保护其隐私的技术手段和心理干预等保护措施。故本题选A.

13.李老师在班里开展“大家一起找优点”活动,要求学生设立“优点记录本",既记录自己的优点,也记录同学的优点,并在每周“优点交流会”上交流。李老师的做法( )。

A不恰当,将导致学生的盲目自信B.不恰当,将导致学生报喜不报忧

C.怡当,能激励学生不断进步D.恰当,能减少班主任工作量

【参考答案】C

解析:本题考查教师的专业发展。教师专业发展关注学生阶段表明教师将考虑学生的个别差异进行教育。题干中教师通过开展活动,要求学生找到自己的优点以及同学的优点,有利于学生之间相互促进,能够激励学生不断进步。故本题选C。

14.星期一的升旗仪式上,一(2) 班有3位同学识到.-个是因赖床起晚了,一个是因路上摔了-跤回家换衣服了,还有一个是因堵车耽搁了。班主任认为这些都属于可以避免的情况,便采取了同样的惩戒措施。这表明该班主任缺乏( )。

A.教育公正的自觉性B.教育公正的灵活性C.教育公正的整合性D.教育公正的形式性

【参考答案】B

解析:本题考查教育公正的灵活性。教育公正是指通过合理的教育制度,恰切地分配教育资源,使每个人获得与其相适宜的教育,满足个体的学习需要,使个体得其应得,实现个性化地发展。题干中班主任面对不同学生的情况,采用了同样的教育惩戒措施,缺乏相应的灵活性。故本题选B.

15.有家长反映陈老师最近上课总是敷衍了事。经调查了解,陈老师开了一家网店,以致精力不济,备课不充分。对此,陈老师正确的做法是( )

A.联系家长,搞好家校关系B.继续经营,加大工作投入C.化解冲突,委托同事代课D.关闭网店,认真备课施教

【参考答案】D

解析:本题考查的是教师职业道德,教师应爱岗敬业。题干中陈老师违背了爱岗敬业的职业道德要求,正确做法应该是关闭网店,认真备课。故正确普案为D。

16.疫情期间,某小学胡老师说:“ 教育管理部门不应该要求‘停课不停学’,大家实施起来太困难,”并且不予配合,这表明胡老师在教师职业道德方面没有做到( )。

A.“庄严自持,内外若一”B.“知者必量其力所能至而从事焉

C.“善为师者,既美其道,又慎其行"D.“不以一人疑天下,不以天下私一人”

【参考答案】C

解析:本题考查教师职业道德。A项王阳明提出“庄严自持,内外若- -",即指教师自身表里如一。B项知者必量其力所能至而从焉的至意思为:达到。出处《墨子.公盂》知者必量其力所能至而从事焉,国士战且扶人,犹不可及也。释义:有智慧的人必先衡量自己的力量所能达到什么程度,然后才去做事。国中才能最优秀的人物,是其他人比不了的。C项董仲舒名言“是故善为师者,既美其道,有慎其行”。这句话的意思是:善于做老师的人,既能对经典的精神有深刻的理解和衷心的认同,又能够谨慎自己的行为,慎重地实施教学。D项不以一人疑天下,不以天下私一人。出自《黄书.宰制》。不因为一个人的缘故而怀疑天下所有人,不把天下当做一个人的私有财产。题干中,老师对于管理部门的工作不配合,管理部门的精神不理解,并且对自己的行为不够严谨。故本题选C.

17.地球千姿百态的地貌都是地质作用的结果。地质作用按其能量来源,可分为内力作用和外力作用。下列地貌中,属于内力作用导致的是( )。

A.冰川B.溶洞C.断层D.沙漠

【参考答案】C

解析:断层是内力作用,由板块需移张裂和挤压新裂所造成,此外还有可能由地震場陷等造成。而外力则包括风化,侵蚀,搬运,沉职,固结成岩。断层是地克受力发生断裂,沿断裂圍两侧岩块发生的显著相对位移的构造。断层规模大小不等,大者可沿走向延伸数百千米,常由许多断层组成,可称为断裂带;小者只有几十厘米。断层在地壳中广泛发育,是地壳的最重要构造之一。在地貌上,大的断层常常形成裂谷和陡崖,如著名的东非大裂谷。

18.空空导弹就是从飞行器上发射攻击空中目标的导弹。响尾蛇导弹是全世界第一款实用化的空空导弹, 也是第一款有击落目标记录的空空导弹。该导弹采用的制导方式是( )。

A.红外制导B.雷达制导C.天文制导D.激光制导

【参考答案】A

解析:“响尾蛇"空空导弹的制导方式是:红外线导引(AIM-9C为半主动雷达导引)。响尾蛇在设计上借鉴了德国二战中研制的Enzian导弹设计上的一些独到之处,但是更多的还是革新,这些革新最终显著地提高了它的性能。

19.20世纪70年代,科学家在非洲发现一具约三百万年前的年轻女性遗骨化石,取名"露西”对她的*研究后发现她能直立行走,将其归类为南方古猿。该遗骨化石的发现地是( )。

A.津巴布韦B.坦桑尼亚C.阿尔及利亚D.埃塞俄比亚

【参考答案】D

解析:本题考查世界历史。“露西”是1974年在埃塞俄比亚发现的古人类化石。这个骨化石唯- -的复制品在上海世博会非洲联合馆亮相。” 露西”是1974年在埃塞俄比亚发现的南方古猿阿法种的古人类化石的代称。故本题选D。

20.君主立宪制是指国家元首由世袭的君主担任,君主的权利受到宪法和议会制约的君主制政体。下列选项中,不是君主立宪制政体的国家是( )。

A.日本B.丹麦C.奥地利D.西班牙

【参考答案】C

解析:本题考查世界历史。日本,丹麦,西班牙均为君主立宪制国家,奥地利为议会制共和制国家。A. B、D均不符合题意。故本题选C.

21.商朝最初定都于亳,此后迁都,其中最重要的一次是迁都到殷,自此逐渐强盛起来,农业发达,政局稳定,诸侯来朝. 下列选项中,迁都至殷的商王是( )。

A.盘庚B.南庚C.太庚D.祖庚

【参考答案】A

解析:本题考查中国历史。商朝从建国到灭亡,约为五百多年,但前一半时期内迁了五次首都。最后的二百七十多年由商汤的第九代孙盘庚定都于殷,所以商朝又叫殷朝或者殷商。故本题选A。

22.在我国古代文学作品中,有着丰富的女性形象。下列女性形象中,出自冯梦龙《警世通言》的是( )。

A.湘夫人B.糜夫人C.扈三娘D.杜十娘

【参考答案】D

解析:本题考查中国文学。杜十娘是明代冯梦龙所著《警世通言,杜十娘怒沉百宝箱》中的女主人公,曾为青楼女子,深受压迫却坚贞不屈,为摆脱逆境而顽强挣扎。A项,湘夫人” 这一设定源于屈原《楚辞.九歌.湘夫人》中的神明形象湘夫人。B项,糜夫人是刘备的夫人,糜竺,糜芳的妹妹。C项,扈三娘是《水浒传》中的人物,绰号“一丈青”,是梁山三位女将之一。她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿。A. B、C项均不符合题意。故本题选D.

23.五角大楼位于华盛顿特区西南方的弗吉尼亚州阿灵顿县。因其特殊的职能,有时“ 五角大楼”一词不仅仅代表这座建筑本身,也常用来代指某个特定机构,该机构的名称是( )。

A.美国总统府B.美国国防部C.中央情报局D .联邦调查局

【参考答案】B

解析:本题考查学问常识。五角大楼是美国国防部的办公大楼,位于华盛顿西南方弗吉尼亚州阿灵顿县,因从空中俯瞰,这座建筑成正五边形,故名“五角大楼"。五角大楼是世界最大单体行政建筑,也是美国最高军事指挥机关一美国国防部的总部所在地。故本题选B.

24.门神是中国民间传说的司门之神,旧俗贴其像于大门以驱鬼祛凶。用1所示的两位门神是( )。 

A.神荼 郁垒B.张飞 关羽C.尉迟恭 秦琼D.包拯 文天祥

【参考答案】C

解析:本题考查学问常识。门神是最早出现并被历代沿用的年画题材,用于装饰大门的门扉。从最早的神荼、郁垒,一直到大家最为熟悉的秦琼、尉迟恭,都是门]神画的常见形象。秦琼.尉迟恭门神的造型.上皆有区别,秦琼相貌为红脸大汉,红脸在民间常表示其为人忠厚大义;尉迟恭相貌为黑脸大汉,黑脸在民间常表示其为人粗犷耿直.秦琼的武器是铜锏(- -说是金铜)。尉迟恭常用的武器是竹节铁鞭。故本题选C

25.导出分数是在原始分数的基础上,按一定的规则推导出来的。最常用的是百分等级和标准分数。如果某学生在一次全区数学统考中卷面分数为70分。面全区有60%的学生卷面成绩低于70分,则该生在此次考试的百分等级为( )。

A.60B.65C.70D.75

【参考答案】A

解析:本题考查信息处理能力。导出分数,也称转换分数”“转算分数"。是指由无意义的原始分数转换而来的有意义分数一个原始分数的百分等级是指一个群体的测验分数中,得分低于这个分数的人数的百分比。常用的导出分数有百分等级分数、标准分数和T分数等。百分等级是一种相对位置量数,具有可比性,且具有易于计算、说明方便等优点,较适用于不同的对象和性质不同的测验。另外,百分等级不受原始分数分布状态的影响。但是百分等级是一种顺序量数,在统计中不具有可加性。故本题选A。

26.在Word文档中,如果出现了多处相同的错误,下列操作中,可一次性修改这些错误的是( )。A.逐字查找更正命令B.使用" 撤销”命令与“恢复”命令

C.使用“定位” 命令D.使用“编辑”菜单的”替换"命令

【参考答案】D

解析:本题考查Word基本操作。在Word文档中,如果出现多处相同的错误,可以使用“编辑”菜单中的‘替换” 命令一次性修改这些错误。故本题选D。

27.在PowerPoint中,演示文稿的基本组成单元是( )。

A.文本B.图形C.幻灯片D.工本

【参考答案】C

解析:本题考查PowerPoint基本操作。PowerPoint 中演示文稿的基本组成单元是幻灯片。故本题选C。

28.下列选项中,与“青年一记者” 的交叉关系相同的是( )。

A.“护士”和“医生”B.“学生”和“团员”C.“警察”和“狱警"D.“作家”和‘文人”

【参考答案】B

解析:本题考查类比推理。题干中” 青年一记者”是交叉关系,A项“护士"和“医生”为并列关系,B项‘学生”和“团员”为交叉关系,C项“警察"和" 狱警"、D项“作家”和文人”是包容关系。故本题选B

29.找规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力。下列数字中,填入数列“2. 3、9、30、(). 8193”空缺处的数字,正确的是( )。

A.263、B.273、C.283、D.293

【参考答案】B

解析:本题考查数字推理。由题干可知,前两项的乘积加3可得第三项,如2x3 3=9,3x9 3=30,所以9 x 30 3=273,经验证发现30x273 3=8193.故本题选B.

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。

30.材料: 

美术课上,李老师带领学生画月季花。她在教室里巡视时发现晓宇把月季花涂成了咖啡色。 “老师,我的花漂亮吗? ”晓宇问道。 

“你见过这种颜色的月季花吗?还漂.....来,来,你看看别的同学是怎么涂的。你看,人家都涂的是白色,黄色,粉红色,大红色。多漂亮,多好啊!现在知道该怎么涂了吗?”边说着,李老师边随手指了指旁边几位学生。晓字愣愣地看着老师,难过地点了点头。 

第二天,晓宇捧着一束用***作的咖啡色月季花来到教室,同学们叽叽喳喳议论着:“哇;真有咖啡色的月季!”“好漂亮呀!”... 

美术科代表去办公室取作业本时,兴高采烈地跟李老师说:” 老师,晓宇还真的带来- -束咖啡色的月季花。”李老师打算去教室一探究竟。 

一进教室,李老师就看到几个同学正围在晓宇的座位旁议论着那束” 特别”的月季花。 

李老师缓缓地走过,说道: " 这花是假的!” 

“老师,那假的就不能画吗?”晓宇问道. 

李老师:“ 自然不是。” 

那为什么就不可以画我家里的咖啡色月季花呢?”晓宇追问道。 

此时,李老师生气地说: 你怎么就不开窍呢?看来你还真是没有画画的天赋!”转身离开了教室。 

问题∶请结合材料,从教育观的角度,评价李老师的教育行为。(14分)

30.【参考答案】:

答:材料中李老师的行为是不恰当的,违背了素质教育观的要求。 

(1)该老师的行为违背素质教育注重培养学生创新精神和时间能力的理念。材料中,李老师对于晓宇画出和其他同学不一样的咖啡色月季花,给予了否定的评价,扼杀了学生的创新思维,对于学生的新颖想法,老师应该鼓励。

(2)该老师的行为违背了素质教育注重培养学生个性的理念。材料中,李老师说“看来你还真是没有画画的天赋!”忽视了学生的个性特征,作为老师应该善于发现学生的兴趣爱好给与针对性引导。

(3)从教学的方法上看,素质教育强调启发式、探究式教学,促进学生生动、活泼地学习。材料中,对于晓宇提出的咖啡色的月季花;李老师并未敬重晓宇,加以引导和启发,未体现这一点,作为教师应该引导学生积极思考主动探究。 总之,老师要践行素质教育观的要求,该老师的行为应当改进。

31.材料: 

我班上有两个个头相近,名字读音相似的女生。一个叫梁钰,爱好跳舞,但学习基础不太好;一个叫杨瑜, 擅长书法,除数学外,其他功课都很优秀。 

梁钰一直把自己成绩不好归结为记忆力差。但经我的观察与分析,一是她学习方法不对,二是不能持之以恒,对此,我给她提出了建议。一开始,梁钰还按我的建议去学习,非常有劲头。但坚持不到半学期就松懈了,总说自己记忆力差,学习刚有一点儿起色,又退步了。 

对杨瑜,我也和她一起分析了数学学习问题,提出了建议。自此,她主动找老师和数学成绩好的同学请教,数学学习进步很大,这让杨瑜非常开心,对学好数学也有了信心。 

期中考试后,我在班会上进行小结,我准备这样表杨杨瑜“杨瑜,老师发现你是- 一个能够自我反思,积极进取的孩子,我为你的进步而高兴!但你也要知道学习如“舟,不进则退,希翼你再接再厉,争取更大的进步! 

但由于我的口误,把杨瑜说成了梁钰,说完后同学们都瞪大了眼睛,我才意识到自己粗心大意了,想改口又怕伤了梁钰的自尊心。我干脆将错就错,又补充了一-句:“梁钰, 学习贵在坚持,你能坚持努力吗?"梁钰羞涩又略带惊喜地说:“嗯嗯嗯,好好好!” 

接着,我又对杨瑜的表现进行表扬.这次班会后,梁钰在学习上有了变化,学习成绩也有了提高。

问题∶ 请结合材料,从教师职业道德规范的角度,评析“我”的教育行为。(14分)

31. 【参考答案】:

答:材料中“我”的行为是正确的,践行了教师职业道德规范。

(1)体现了爱岗敬业。要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中" 我"认真观察两位学生的问题,并提出针对性建议,对她们的成长进步及时肯定,促进学生发展,做到了对工作的高度负责. 

(2)体现了关爱学生.要求教师关心爱护全体学生,敬重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。不讽刺、挖苦歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中“我”关心学生的发展和成长,认真与学生分析她们存在的问题,及时建议、督促与鼓励成为学生的良师益友。为保护学生的自尊心,使用教育机智及时化解问题,体现了对学生人格的敬重。 

(3)体现了教书育人。要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中,我”针对不同学生的情况给出合适的建议与教育措施,组织班会,因材施教,帮助学生解决问题,促进学生全面发展。 

(4)体现了为人师表。要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,清廉奉公。材料中,"我"和其他老师、同学一起帮助杨瑜同学解决数学上的问题,取得进步,体现了团结协作。 综上所述,材料中老师践行了教师职业道德规范,值得大家肯定和学习。

32.材料: 

“美学"这个词,最初是德国哲学家鲍姆加登创造的。1750年,他以" 美学”这个词为书名,发表了他的**《美学》第一卷。 

美学这个学科从此有了名称。但是,大家不能说,鲍姆加登定了一个名字,就有了一门学科。命名很重要,更重要的是要往这个学科里填内容。 

那么,在美学这个学科形*前,还有没有美学?对此,朱光潜在他晚年的着作《美学拾穗集》里,作出了这样-种区分:” 美学"与"美学思想”。他认为,1750 年鲍姆加登的《美学》 这本书出版后,"美学"才成为一门独立科学,**的美学, 可称为“美学思想"。 

这样一来,大家就区分了两种意义上的美学,-种是一批美学家研究的,具有着高度哲学意味的,对美的性质、美感本质.艺术概念的分析等问题进行理论*的专门学科;另-一种是一些哲学家、思想家和文学家、艺术家关于美和艺术的-一些论述。 

除了以上两种美学的区分之外,.在当前更加需要关注的,是这样的一种区分。大家常常说,某位作家通过他的作品,展现了某种美学追求:某位画家的作品,**** 上独树一帜;某位音乐家的作品,给人以美学上的震撼。 这里对美学的用法,对不对?过去,美学家们常常忽视这些用法。认为这不过是一-些人在乱用词而已,这种说法是不对的,史学家,艺术家和普通大众都有美学观念、思想、追求和品味,这是一种生活中的“ 半美学”,***得到美学研究者的关注,在生活中,美和对美的感受,是无所不在的。 

人在对世界的感知中,受自己的教养,常识和经历的影响,因而有着不同的趣味,这种趣味决定了人在感知时的选择性,以及对感知对象的内在反应。在这方面,艺术家与普通人并没有本质的区别。他们由于自己的教养,常识和经历,形成了他们在艺术创作中的美感倾向,并由此决定了他们的艺术风格。 

同时,在-一个时代,一个社会,一种学问之中,也有着一些占据着主导性的美感倾向,这些倾向具有流动性,始终处于变化之中,一些敏感的艺术家能够先知先觉,依据这样的感觉,他们创作出了自己的作品。反过来,他们的作品又影响并推动了一-个时代、社会和学问的***. 这种流动着的东西,其实是美学的精髓,是活的美学、是美学的生命力所在,美学家们应该捕捉这些。

大家常常听说,美学过时了。其实,过时的是大家做美学的方式,而不是美学本身。美学是- -种理论,它要保持理论的品格。但同时,它要“**",接触实际,美学的生长基础,是大量“半美学"的实践,思考和论述。这包括对古代"美学思想”的吸纳。也包括对当代作家和艺术家。美学思想” 的吸纳,从这些“ 美学思想”中来,又推广到作家艺术家那里去,这样的美学,才是有生命力的美学。

“ **是一门专门的由专家从事的知识,又是-门涉及面极广的知识,关键在于,这些专家要先当学生,然后才能当先生,包容生活中无所不在的对事物进行美的感受和评价这一独特的维度,把握大量的“半美学",整理出来,形成理论,以此保持与现实的对话关系,使美学重获活力,找到发展的源泉。

(摘编自高建平(美学是一门什么样的学词》)

问题∶ 

(1)从美术发展史来看,鲍姆加登的《美学》有什么贡献?请根据文章,简要概括。(4分) 

(2)文章提出并强调的“ 半美学",有什么意义?请简要分析。(10分)

32.【参考答案】:

一、(1)美学这个学科从此有了名称;讨论的范围从诗扩大到对客门艺术的思考。 (2)美学的生长基础,是大量‘ 半美学”的实践,思考和论述。这包括对古代”美学思想”的吸纳,也包括对当代作家和艺术家"美学思想”的吸纳。从这些”美学思想”中来,又推广到作家艺术家那里去,这样的美学,才是有生命力的美学。

二、由于在一-些艺术如先锋艺术中,对创新的追求,却失去了根本,走在标新立异的路上;另一些艺术,例如通俗艺术之中,美的维度失去了,变得粗野和恶俗。由此看来,这个时代有着巨大的对美学的需求,这也是美学发展的契机。

三、美学是-门专门的由专家从事的知识,又是一门涉及面极广的知识。关键在于,这些专家要先当学生,然后才能当先生。包容生活中无所不在的对事物进行美的感受和评价这一独特的维度,把握大量的“ 半美学整理出来,形成理论,以此保持与现实的对话关系,使美学重获活力,找到发展的源泉。

三、写作题(本大题1小题,50分)

33.阅读下面的材料,按要求作文题目:王利器担任范文澜《文心雕龙注》的责任编辑,他参照自己的文心雕龙新书 订补了将近500条注文在文心雕龙注里 范老完全同意,还提出要同署他们两人的名字 但王利器说这是自己的分内事。综上所述材料所引发的思考与感悟,写篇论说文。【参考立意】淡泊名利、敬重他人、爱岗敬业、责任担当、潜心问道、团结协作、合作共赢、规则(版权、署名)工匠精神、精益求精、奉献



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